Roboter als Gegenstand der Kultur- und Technikgeschichte
- Typ: Oberseminar (OS)
- Lehrstuhl: KIT-Fakultäten - KIT-Fakultät für Geistes- und Sozialwissenschaften - Institut für Technikzukünfte - Philosophie
- Semester: SS 2022
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Zeit:
Mi 27.04.2022
09:45 - 11:15, einmalig
30.91 Raum 010
30.91 Franz-Schnabel-Haus
Mi 11.05.2022
17:30 - 21:00
Mi 25.05.2022
17:30 - 21:00
Mi 22.06.2022
17:30 - 21:00
Mi 06.07.2022
17:30 - 21:00
Mi 20.07.2022
17:30 - 21:00
- Dozent: Dr. Stefan Poser
- SWS: 2
- LVNr.: 5012048
Inhalt | Roboter sind seit den 1920er Jahren ein wiederkehrendes Modethema. Dabei hat die Präsentation von Robotern auf Ausstellungen und Messen sowie deren Darstellung in verschiedenen Medien einen Vorlauf von mehr als einer Generation gegenüber dem tatsächlichen Einsatz von Robotern in der Industrie, die in den 1950er Jahren begann. Seit einigen Jahren werden Roboter im Rahmen der Forschung zur Künstlichen Intelligenz (KI) sogar darauf programmiert, menschliche Emotionen und Handlungen zu ‚erkennen‘ und mithilfe interaktiver Programme darauf zu ‚reagieren‘. Der Einsatz von Robotern und KI betrifft nahezu alle Arbeits- und Lebensbereiche. Befinden wir uns in einer Sattelphase des Robotereinsatzes? Historische und gegenwärtige Darstellungen von (überwiegend) anthropomorphen Robotern prägten und prägen das Bild dieser Technologie in erheblichem Maße. Entsprechend ist das Seminar sowohl der realen Entwicklung von Robotern und deren Rezeption gewidmet, als auch deren Kulturgeschichte. Darüber hinaus soll es aus technik- und kulturhistorischer Perspektive einen Beitrag zur gesellschaftlichen Diskussion über Robotik und KI leisten. Als Studienleistung ist ein mündliches Referat und eine kurze schriftliche Ausarbeitung (KGT A: 4-5 Seiten; KGT B: 10 Seiten) zu erbringen. Wenn Sie Themen des Seminars später für die Modulabschlussprüfung nutzen wollen, ist dies ebenfalls möglich (KGT A: Hausarbeit im Umfang von 15-20 Seiten; KGT B: Thema aus dem Seminar als Teil der mündlichen Prüfung). |
Literaturhinweise |
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Organisatorisches | Block |