Schreiben ist neben dem Lesen die Hauptkompetenz, die in einem geschichtswissenschaftlichen Studiengang angewendet wird. Dabei wird das Schreiben häufig nur zu Beginn des Studiums in propädeutischen Seminaren explizit thematisiert – zumeist zu einem Zeitpunkt, an dem noch kaum Hausarbeiten und andere Formen schriftlicher Aufgaben anstehen. Später im Studium wird diese Kompetenz dann vorausgesetzt und mögliche Kritik oder Verbesserungsvorschläge findet zumeist eher implizit im Rahmen der Korrektur von Hausarbeiten statt.

Das angebotene Seminar soll diese Lücke schließen. Fortgeschrittene Studierende bekommen die Gelegenheit, das Schreiben noch einmal vor dem Hintergrund der praktischen Erfahrungen zu üben, zu reflektieren und zu diskutieren. Wir werden uns mit den Hürden des Schreibens ebenso befassen wie mit der Frage ihrer Überwindung. Außerdem setzen wir uns mit den Spezifika des geschichtswissenschaftlichen Schreibens auseinander. Studierende können gerne ein laufendes Schreibprojekt mitbringen, müssen dies aber nicht.

Lektüre:

Franck, Norbert: Handbuch Wissenschaftliches Schreiben. Eine Anleitung von A bis Z, 2., überarbeitete und aktualisierte Auflage, Paderborn: Brill Schöningh 2022.

Kruse, Otto: Keine Angst  vor dem leeren Blatt. Ohne Schreibblockaden durchs Studium, 12., völlig neu bearbeitete Auflage, Frankfurt a.M.: Campus Verlag 2007.

Neumann, Friederike: Schreiben im Geschichtsstudium, 2. Auflage, Opladen: Verlag Barbara Budrich 2021.

Studienleistung:

Für die Studienleistung ist gefordert: a) regelmäßige Textlektüre, b) ein kleiner Input, c) Abgabe eines Schreibjournals.

Modulprüfungen:

Sowohl mündliche als auch schriftliche Modulprüfungen können nach Absprache abgelegt werden.

Wöchentlich bis inkl. 19. Mai, 12. Juni & 17. Juli je eine Blockveranstaltungen: Start 21.04. 2026

Einzeltermine beachten!